مااجمل العمل الصف الثالث

مااجمل العمل الصف الثالث , سوف نتحدث اليوم عن هذا الموضوع المهم , وهو احد المواضيع التي يبحث عنها زوار ومتابعي صحيفة ترانيم احد اهم الصحف التي تقدم الفائدة على شبكة الانترنت , لذلك نسعى ومن خلالها الى تزويدكم بكل ما تحتاجونه , لذلك في البداية سوف نتكلم عن ,مااجمل العمل الصف الثالث , وكل ما ياتي في هذا السياق , هناك العديد من طلاب الصف الثالث الذين يبحثون عن إجابات لأسئلة درس ما هو أجمل عمل للصف الثالث والموجود في كتابهم في مادة اللغة العربية الذي يدرس خلال الفصل الدراسي الثاني ، والتي عادة ما يبحث الطلاب عن شرح مفصل لدرس أجمل عمل لذلك فنحن كفريق في الموقع التعليمي المسمى Ocean سنلتقي بك بكل التفاصيل حتى نتمكن من توصيل جميع الأسئلة للطلاب وفهمها الدرس كاملا وكاملا وسوف نجيب على سؤالك الذي تم ذكره في بداية المقال وهو درس ما كان أجمل عمل بالصف الثالث.

درس ما أجمل العمل الصف الثالث

يمكن تعريف العمل بأنه كل جهد يسعى إليه الفرد للحصول على مبلغ من المال من قبل المسئولين من أجل العمل على إشباع جميع الاحتياجات وتلبية هذه الاحتياجات ، ولكن يمكن تعريف العامل بأنه كل فرد يعمل ويبذل مجهودًا ونشاطًا سواء هذا النشاط يدوي أو عقلي مقابل مبلغ المال ، ويعتبر الإنسان من أهم العوامل المستخدمة في عملية الإنتاج التي تتم في المشروع ، وهي أيضًا المهن التي كانت تمارس منذ ما قبل الإنسان ، بما في ذلك الفلاح والطبيب والشرطي والصيدلاني والمعلم والمهندس ومهن أخرى ، سنعرض لكم في هذا المقال إجابات لأسئلة ودروس تدريبية ما هو أجمل عمل لطلبة الصف الثالث الابتدائي على النحو التالي:

أولاً ، أجيب.
اجب على الاسئلة التالية:
أ- من أين جاء خالد؟

خرج خالد إلى حقل قريب من منزله.

ب. بماذا كان المزارع مشغولاً؟

كان الفلاح مشغولاً بحراثة الأرض بقوة وحيوية.

بماذا كانت الطيور مشغولة؟

كانت الطيور منشغلة ببناء أعشاشها والبحث عن الطعام.

و. (ألم تتعب يا خالتي من هذه الوظيفة؟) ماذا يشير سؤال خالد الفلاح؟

يشير سؤال خالد الفلاح إلى إعجاب خالد بأعمال الفلاح العديدة.

أ- لماذا تتحرك النحلة بين الأزهار؟

وتتنقل النحلة بين الأزهار لتمتص الرحيق وتصنع منه العسل.

ح. كيف يمكن لأحدنا أن يكون عاملاً صالحاً لدينه ووطنه؟

بجدية واجتهاد في العمل.

أتذكر شفويا ما تعلمته من:
أ- الطيور: الاستيقاظ مبكراً والبحث عن لقمة العيش.

ب- النحل: نشاط في العمل.

T- النمل: الإدارة والادخار والنظام.

أقترح عنوانًا آخر مناسبًا للنص.
لنعمل.

ما رأيك في مهنة المزارع؟
مهنة عظيمة ومفيدة للمجتمع والبيئة ، بدونها لا نجد طعاماً نأكله.

ماذا لو توقف البشر والطيور والنمل والنحل عن العمل؟
تعطل النظام البيئي ، مما أدى إلى تدمير بعض الكائنات الحية.

أكمل الفراغات التالية بالإجابة الصحيحة:

قصة :ما أجمل العمل !
الكائنات الحية المذكورة في القصة : خالد والفلاح والعصافير والنمل والنحل.	دار حوار بين :خالد والفلاح.
دارت أحداث القصة في: الحقل.	الحكمة المذكورة في القصة :من جد وجد ومن زرع حصد.
علامات الترقيم في العنوان تدل على : التعجب.	تحثنا القصة على :الجد والاجتهاد في العمل.

ثانيًا: أنمي لغتي
أختار من النموذج مرادفًا لكل كلمة ، ثم أكتبها في عدد من بنائي:
“الغذاء ، Keepit ، المخلوقات ، اذهب.”

أ- تخزينها: يقوم النمل بتجميع الطعام وتخزينه.

ب- الرزق: محمد يأكل الطعام.

ت- تذهب نورا إلى المدرسة مبكراً.

ث- الكائنات: جميع المخلوقات تعمل بجد ونشاط.

أكتب ضد الكلمة في جملة من بنائي:

الكلمة	ضدها	الجملة
الكسل	الجد	الجد والاجتهاد طريق النجاح.
تروح	تغدو	تغدو الطيور لتبحث عن طعامها.
معسر	ميسر	كل إنسان ميسر لما خلق له.

اقرأ النص واستخرج منه:

أ- كلام العصفور: طيور.

ب- كلمة يمثلها فلاحان: فلاح.

ج- كلمة ضد الكسل: النشاط.

دبليو كلمة جمعها النمل: نملة.

ج- كلمة تعني جاهد: تجد.

أكمل الخريطة بالكلمة التالية:

ضدها: تروح.	تغدو	مرادفها: تذهب.
نوعها: فعل مضارع.	الكلمة في جملة: تغدو الطالبة المجتهدة إلى المدرسة مبكراً.

أكمل الشكل الآتي:

الإنسان	وجه التشابه	الكائنات المذكورة في القصة
للإنسان مهن متعددة لمزاولتها.له عقل يفكر به.	جميع الكائنات تسعى لطلب الرزق.	الحيوانات تمارس عملاً واحداً.ليس لها عقل تفكر به.
^ـــــــــــــــــــــــــــــــ الاختلاف ــــــــــــــــــــــــــ^

اقرأ النص واستخرج منه:

أ- كلام العصفور: طيور.

ب- كلمة يمثلها فلاحان: فلاح.

ج- كلمة ضد الكسل: النشاط.

دبليو كلمة جمعها النمل: نملة.

ج- كلمة تعني جاهد: تجد.

أكمل الخريطة بالكلمة التالية:

ثالثاً: المؤلفات اللغوية
مستخرج من النص:
أ- أربع كلمات تتضمن الدعاء:

تعال ، عم ، وطني ، رحيق.

ب- أربع كلمات تحتوي على حرف d بالألف:

قال خالد ، فراخها ، أيام.

ت- أربع كلمات تحتوي على d-balu:

أنت تصبح ، تذهب ، أنا ، أنا ، أنت.

ث- أربع كلمات تحتوي على أحرف ضعيفة في نهاية الكلمة:

الجد ، الظل ، البني ، مص.

ج- أربع كلمات تحتوي على أحرف ضعيفة في منتصف الكلمة:

سلم ، خال ، خزنه ، تحرك.

أقوم باستخراج الكلمات التي تحتوي على مقاطع ثابتة من النص ، ثم تحليلها وفقًا للمثال التالي:

حقل	حـــقـــ	ـــلٌ
بيته	بــيـــ	ـــتــ	ــــــه
يعمل	يــــعــ	ــــمـــ	ـــل
تغدو	تــــغــ	ــــدو
تطعم	تـطــ	ـــعـــ	ــــم

أكمل كما هو مطلوب:
أ- أكمل الجمل التالية بكلمات تبدأ برابط:

ابتسم الفلاح وأخذ يد خالد وجلس في ظل الشجرة.
انظر إلى تلك النحلة تتحرك بين الزهور.
ب- أكمل الجمل التالية بكلمات ذات همهمة متوسطة:

اقترب خالد من المزارع وبدأ في التأمل ، ثم قال مرحباً.
يجب ألا نكون أقل من كائنات العمل والنشاط هذه.
ج- أكمل الكلمات التي تحتوي على نية كسر نموذج المثال الأول:

طعام، نية، قريب، حقل، شجرة.

دبليو أكمل ما يأتي بالكلمات التي تبدأ بقطعة بأسلوب المثال الأول:

أعشاشها ، خذ ، تأكد ، أيام.

أتبع المثال الأول في استخدام أداة الحالة “In”:

إن تقدر الناس يقدروك

إن تذاكر دروسك تنجح.

إن تجتهد تحقق أحلامك.

إن تجتهد تفلح.

إن تتصدق تؤجر.

خامساً :أحول :

• أحول الأفعال الآتية إلى أسماء آلة على وزن (مفعال) بمحاكاة المثال الأول :

الفعل	اسم الآلة (مفعال)	الجملة
حرث	محراث	يحرث الفلاح بمحراثه.
نشر	منشار	يقطع النجار الأخشاب بالمنشار.
فتح	مفتاح	أفتح الباب بالمفتاح.
رسم	مرسام	أرسم بالمرسام.

• أحاكي المثال الأول وأكتب اسم الآلة :

سيارة، طيارة، ثلاجة.

دراجة، مفتاح، منشار.

رابعاً :أُعبر

• أملأ الفراغات كما في المثال الأول :

كيف نخدم وطننا المملكة العربية السعودية ؟

أ- أعمل في الطب لأداوي المرضى.

ب- أعمل في التعليم لأعلّم الطلاب.

ج- أعمل في الخياطة لأصنع الملابس الجميلة.

• أكون من الكلمات الآتية جملاً، ثم أكتبها :

“جدّ، حصد، زرع، من، ومن، وجد”

من جدّ وجد ومن زرع حصد.

“العمل، الإسلام، دين”

الإسلام دين العمل.

“المسلم، عمله، أمين، في”

المسلم أمينٌ في عمله.

• أقرأ القصة، ثم أكتب نهاية مغايرة لها :

كانت هناك نملة تبحث عن شيء تأكله ، وأثناء بحثها ، وجدت حبة لوز ، كانت النملة سعيدة وحاولت حملها ، ولم تستطع ، وحاولت سحبها ، لكنها لم تستطع ، لذلك تركتها وعادت حزينة إلى المنزل.

كانت هناك نملة تبحث عن شيء تأكله ، وأثناء بحثها وجدت حبة لوز ، ابتهجت النملة وحاولت حملها ، فلم تستطع ، فذهب إلى صديقتها وطلب منها المساعدة ، حمل النملان اللوز إلى المنزل ، فرحت النملة وشكرت صديقتها على مساعدتها.

في دفتر الواجب البيتي.
وبالتعاون مع عائلتي ، أجمع صور الحروف القديمة والحديثة ، ثم ألصقها في دفتر ملاحظاتي وأتحدث عن إحداها أمام صفي.
نجار ، حداد ، شرطي ، طبيب ، مزارع ، طيار.

طبيب

الأطباء هم أنقى المخلوقات على هذا الكوكب ، فهم أساس القيم والمبادئ حيث يعملون بضمير حي لمعالجة جميع المرضى الذين يعانون من أي ألم أو إرهاق ، لولاهم انتشرت الأمراض وتدهورت صحة جميع الشعوب ، لذلك يجب أن يكونوا محترمة ومقدّرة في علاج المرضى وعدم العمل على إزعاجهم في أداء الواجب.

,واخيرا وليس اخرا تلكمنا عنمااجمل العمل الصف الثالث , وقدمنا كل المعلومات التي تتحدث في هذا السياق , نسعى دائما الى تقديم المحتوى الصحيح عبر صحيفة ترانيم , والتي نعتز ونفتخر بها وبطاقم العمل الذي يقدم كل جديد في هذا المجال و نشكركم على زيارة موقعنا الالكتروني ترانيم حيث نسعى جاهدين لأن تصل المعلومة لكم بشكل صحيح ومكتمل سعيًا منا في إثراء المحتوى العربي على الإنترنت.